Guide Dire, Faire et Agir 1AEP
Chers lecteurs,
Le document ci-joint présente les orientations pédagogiques pour l'enseignement du français en première année de l'école primaire. Je vous propose un résumé détaillé des points clés:
Introduction
L'apprentissage du français revêt une importance capitale dès le plus jeune âge, afin de permettre aux élèves d'acquérir les bases de la lecture, de l'écriture et de l'expression orale.I. Les fondement
L'enseignement du français en première année s'appuie sur:
- Le développement des compétences de communication chez l'enfant
- La maîtrise du code alphabétique et de la combinatoire
- L'approche par compétences
II. Les objectifs généraux
Les principaux objectifs sont:
- Développer l'expression et la compréhension orales
- Favoriser l'entrée dans la lecture/écriture
- Enrichir le vocabulaire de l'enfant
- Éveiller la sensibilité esthétique et artistique
III. L'organisation pédagogique
L'apprentissage est organisé en 6 unités thématiques en relation avec l'environnement de l'élève: la famille, l'école, l'hygiène, le quartier, l'environnement et les jeux.
Chaque unité comporte:
- Un projet de classe pour donner du sens aux apprentissages
- Des comptines et chants
- Des séances sur le graphisme, la lecture, l'écriture et l'oral
Conclusion
Ces orientations pédagogiques visent à structurer l'enseignement du français au primaire, afin de garantir l'acquisition des savoirs fondamentaux et le développement harmonieux de l'enfant.
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