دليل الأستاذ (ة) le nouvel espace de français 2AEP

Introduction

Ce document présente le guide pédagogique de français pour la deuxième année de l'enseignement primaire au Maroc. Il détaille l'approche, les contenus et l'organisation des apprentissages pour cette discipline.

I. Cadre général

A. Les fondements

L'enseignement s'appuie sur l'approche par compétences pour développer les capacités de communication des élèves.

B. Les objectifs

Les objectifs sont : développer les compétences de compréhension et production orales et écrites, acquérir des savoir-faire langagiers, construire des attitudes positives.

C. Les sous-compétences

Elles concernent : la compréhension et la production orales, la lecture, l'écriture, la maîtrise de la langue.

II. Domaines d'activités

A. Communication orale

Exercices de compréhension et production orales en situations de communication.

B. Lecture

Développement des stratégies de lecture par divers types de textes.

C. Production écrite

Production de phrases et de courts textes avec une attention particulière à la calligraphie.

D. Activités de langue

Observation et manipulation de la langue pour en découvrir le fonctionnement.

E. Évaluation et soutien

L'évaluation vise à réguler les apprentissages par des activités de consolidation.

III. Organisation des apprentissages

A. Progression annuelle

Traitement de thèmes motivants pour les élèves articulés autour de projets de classe.

B. Semaine pédagogique

Alternance d'activités selon un emploi du temps équilibré.

C. Fiches pédagogiques

Déclinaison des contenus en fiches détaillées pour chaque unité.

Conclusion

Ce guide propose une démarche cohérente pour un enseignement efficace du français en 2ème année primaire centré sur le développement des compétences de communication des élèves.

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Guide le nouvel espace de français 2AEP

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