تنمية المهارات الحياتية

 

تنمية المهارات الحياتية


تنمية المهارات الحياتية من المواضيع الهامة التي تلعب دورًا حيويًا في تشكيل الأفراد وتمكينهم من مواجهة تحديات الحياة اليومية بفعالية ونجاح. تستند هذه المقالة إلى البيانات والمعلومات الواردة في الملف المرفق لتسليط الضوء على محاور وأبعاد تنمية المهارات الحياتية وفق منهاج التعليم الابتدائي.

مرتكزات منهاج أنشطة تنمية المهارات الحياتية

تستند مرتكزات منهاج أنشطة تنمية المهارات الحياتية إلى ثلاثة محاور رئيسية:

1. أهداف التنمية المستدامة (ODD): يسعى المنهاج إلى تحقيق الأهداف الأممية للتنمية المستدامة، مثل الهدف الرابع الخاص بضمان تعليم جيد وشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة.

2. مهارات القرن الواحد والعشرين: تشمل هذه المهارات التمكن من المحتوى المعرفي، مهارات التعلم والتفكير، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والمهارات الحياتية الضرورية.

3. مبادرة اليونيسيف لتعليم المهارات الحياتية والمواطنة: ترتكز هذه المبادرة على تعليم المهارات الحياتية في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، مع مراعاة خصوصيات الفئة المستهدفة وتوفير المهارات الثلاثة المبرمجة في السلك الابتدائي.

هيكلة أنشطة تنمية المهارات الحياتية

تم تنظيم أنشطة تنمية المهارات الحياتية في السلك الابتدائي بشكل يمكن الفرد من مواجهة التحديات اليومية بفعالية وصمود. يتضمن المنهاج تعريف المهارات الحياتية كاستعدادات ومواقف وقيم تمكن الفرد من النجاح في المدرسة والحياة والعمل، والتكيف مع تعقيدات البيئة الرقمية والعالمية.

الأبعاد الأربعة لأنشطة تنمية المهارات الحياتية

وفقًا لمبادرة تعليم المهارات الحياتية والمواطنة من اليونيسيف، تم تحديد أربعة أبعاد رئيسية لأنشطة تنمية المهارات الحياتية:


1. البعد المعرفي: يشمل تطوير القدرات على حل المشكلات، التفكير النقدي، والإبداع. يدعم هذا البعد اكتساب المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة، ويعزز تنمية مهارات جديدة.

2. البعد الأدواتي: يركز على دعم الأطفال والشباب في كيفية تنفيذ التعلم في سياقات الحياة اليومية، ويشمل مهارات مثل اتخاذ القرارات، التعاون، والتفاوض.

3. البعد الفردي: يدعم تحقيق الذات والنمو الشخصي، ويشمل مهارات مثل الصمود، إدارة الذات، والتواصل الفعال.

4. البعد الاجتماعي: يركز على العيش المشترك، ويتضمن قيم الديمقراطية، العدالة الاجتماعية، وحقوق الإنسان.


الربط بين المجالات الحاملة والمهارات الحياتية


تمتاز أنشطة تنمية المهارات الحياتية بقدرتها على تعزيز السلوكات الإيجابية وتصحيح السلوكات السلبية، وتعزيز ممارسات السلامة والاندماج الاجتماعي. تسعى هذه الأنشطة إلى تمكين الأفراد من تبني سلوكيات إيجابية وحماية أنفسهم من المخاطر المحتملة.


خاتمة

تعتمد تنمية المهارات الحياتية في التعليم الابتدائي على مجموعة من المرتكزات والأبعاد التي تهدف إلى تكوين أفراد قادرين على التكيف مع تحديات الحياة اليومية بفعالية وصمود. من خلال التركيز على الأبعاد المعرفية، الأدواتية، الفردية، والاجتماعية، يمكن تعزيز قدرات الأطفال والشباب وتحقيق تعليم شامل ومستدام للجميع.

رابط التحميل:

تنمية المهارات الحياتية