منهجية تدريس مكونات الوحدات الدراسية بالسلك الابتدائي 5AEP
تتميز المنهجية التدريسية في المستوى الخامس الابتدائي بالمغرب بتنوع المكونات والمقاربات البيداغوجية، مع التركيز على تنمية مهارات التلاميذ في مختلف المجالات. وتشمل هذه المنهجية عدة وحدات دراسية أساسية:
1. مكون القراءة:
يتم تدريس النصوص الوظيفية والشعرية والمسترسلة عبر حصص متعددة تركز على الفهم والتحليل والاستثمار. وتتبع المنهجية خطوات متدرجة تبدأ بالملاحظة والتوقع، مرورًا بالقراءة النموذجية والموجهة، وصولًا إلى الاستثمار والتقويم.
2. التواصل الشفهي:
يهدف إلى تطوير مهارات الاستماع والتحدث من خلال أنشطة متنوعة كالتسميع وإغناء الرصيد اللغوي والفهم والتحليل.
3. الظواهر اللغوية:
تشمل دروس الصرف والتحويل والتراكيب والإملاء، مع التركيز على التطبيقات الكتابية لترسيخ القواعد.
4. التعبير الكتابي:
يتم عبر مراحل (التخطيط، المسودة، التعديل، العرض) لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية والوظيفية.
5. التربية الإسلامية:
تتضمن مداخل متعددة (التزكية، الاستجابة، الاقتداء، القسط، الحكمة) مع التركيز على القيم والممارسات.
6. الرياضيات:
تعتمد على بناء المفاهيم وحل المسائل والتمارين التطبيقية مع دمج الحساب الذهني.
7. النشاط العلمي:
يركز على المنهج التجريبي والاستقصاء العلمي من خلال التجارب والملاحظات.
8. التربية الفنية:
تشمل التربية التشكيلية والموسيقية والمسرح المدرسي لتنمية الحس الفني والإبداعي.
تتميز هذه المنهجية بتنوع الأساليب التعليمية وتكاملها، مع التركيز على التعلم النشط والتفاعلي. كما تولي أهمية كبيرة للتقويم والدعم المستمرين لضمان تحقيق الأهداف التعليمية.
وختامًا، تعكس هذه المنهجية توجهًا تربويًا شاملًا يهدف إلى تنمية شخصية المتعلم من جميع جوانبها المعرفية والمهارية والوجدانية، مما يساهم في إعداده بشكل متكامل للمراحل التعليمية اللاحقة وللحياة بشكل عام.
رابط التحميل:
قد يهمك أيضا :
منهجية تدريس مكونات الوحدات الدراسية بالمستوى الأول ابتدائي
منهجية تدريس مكونات الوحدات الدراسية بالمستوى الثاني ابتدائي
منهجية تدريس مكونات الوحدات الدراسية بالمستوى الثالث ابتدائي
منهجية تدريس مكونات الوحدات الدراسية بالمستوى الرابع ابتدائي
منهجية تدريس مكونات الوحدات الدراسية بالمستوى السادس ابتدائي
إرسال تعليق