iqraaPostsStyle6/recent/3/{"cat": false}

جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي

الكاتب: إدارة موقع وادو التربويتاريخ النشر: آخر تحديث: وقت القراءة:
للقراءة
عدد الكلمات:
كلمة
عدد التعليقات: 0 تعليق

 

جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي

جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي


يتألق كتاب "المنير في اللغة العربية" للمستوى الرابع ابتدائي كمنارة تعليمية متميزة، تضيء درب التلاميذ في رحلتهم اللغوية خلال العام الدراسي 2023-2024. يتميز هذا المنهج المبتكر بهيكلية متوازنة، حيث ينقسم إلى أسدسين، كل منهما يضم ثلاث وحدات دراسية ثرية بالمعرفة والإبداع.

يرتكز "المنير" على ستة محاور رئيسية تشكل أعمدة التعلم اللغوي: التواصل الشفهي، القراءة الوظيفية والشعرية، القراءة المسترسلة، التراكيب، الصرف والتحويل، والإملاء. هذه المحاور تنسج معًا نسيجًا تعليميًا متكاملًا، يعزز المهارات اللغوية للتلاميذ بشكل شمولي وعصري.

يتميز المنهج بتنوع موضوعاته وارتباطها الوثيق بالثقافة المغربية الأصيلة. ففي الأسدس الأول، يبحر التلاميذ في أعماق الحضارة المغربية، مستكشفين عادات كشرب الشاي وموكب الشموع والفروسية التقليدية. كما يغوصون في الحياة الثقافية والفنية، متعرفين على الحكواتي والموسيقى الشعبية والسينما في ورزازات. ويختتم الأسدس باستكشاف عالم الهوايات المتنوعة.

أما الأسدس الثاني، فيفتح آفاقًا جديدة في مجالات الفلاحة والصناعة والتجارة، مسلطًا الضوء على الزراعة العضوية والصناعات التقليدية. كما يتعمق في استكشاف ثروات المغرب الطبيعية، مركزًا على غاباته المتنوعة كغابات الأركان والبلوط. ويختتم بجولة في عالم السياحة المغربية، مبرزًا أهمية السياحة البيئية.

يتميز "المنير" بتنوع أنشطته الكتابية، التي تشمل توليد الأفكار، التلخيص، التوسيع، كتابة التقارير والنصوص الإرشادية، وتكملة القصص. هذه الأنشطة تصقل مهارات التعبير الكتابي لدى التلاميذ وتنمي قدراتهم الإبداعية.

يولي المنهج اهتمامًا خاصًا للتقويم والدعم، مخصصًا أسابيع للتقويم التشخيصي وتقويم كل وحدة، مع تقويم شامل في نهاية كل أسدس. هذا النهج يضمن متابعة دقيقة لتقدم التلاميذ وتقديم الدعم اللازم في الوقت المناسب.

ما يميز "المنير" حقًا هو تركيزه على المواضيع الوطنية والثقافية، كمسجد الحسن الثاني والخط العربي والفنون الشعبية المغربية. هذا التركيز يعزز الهوية الوطنية والثقافية لدى التلاميذ، ويربط تعلم اللغة بسياقها الحضاري والاجتماعي.

في الختام، يبرز منهج "المنير في اللغة العربية" كأداة تعليمية متطورة تجمع بين تعزيز المهارات اللغوية وتعميق الوعي بالتراث والثقافة المغربية. إنه يسعى لتكوين جيل متمكن من اللغة العربية، فخور بهويته الثقافية، وقادر على التواصل بفعالية في شتى المجالات.

يمكنكم تحميل جذاذات كل وحدة من خلال الروابط التالية:

جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي الوحدة الأولى:


جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي الوحدة الثانية:


جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي الوحدة الثالثة:


جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي الوحدة الرابعة:


جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي الوحدة الخامسة:


جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي الوحدة السادسة:


قد يهمك أيضا:


قد تُعجبك هذه المشاركات

إرسال تعليق

ليست هناك تعليقات

6974327319510351324

العلامات المرجعية

قائمة العلامات المرجعية فارغة ... قم بإضافة مقالاتك الآن

    البحث