دليل الأستاذ (ة) واحة الكلمات العربية المستوى الرابع ابتدائي

 

دليل واحة الكلمات اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي

يأتي "دليل واحة الكلمات للغة العربية" للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي كأداة أساسية لمعلمي ومعلمات اللغة العربية، بهدف تحسين كفايات المتعلمين في هذه المرحلة الدراسية. تم تأليف هذا الدليل من قبل جماعة من المؤلفين، ونشرته شركة النشر والتوزيع المدارس في الدار البيضاء.

أهداف الدليل:

يرمي هذا الدليل إلى تمكين المعلمين من تحسين كفايات المتعلمين في اللغة العربية باستخدام مستجدات المنهاج الجديد. ويهدف إلى:

1. تعرف المستجدات في تدريس مكونات اللغة العربية وفق المنهاج الجديد.

2. تطبيق الاستراتيجيات المتعلقة بتدريس اللغة العربية.

3. تحسين مهارات القراءة، الكتابة، التحدث، والاستماع لدى المتعلمين.

محتوى الدليل:

يتكون الدليل من قسمين رئيسيين:

1. الإطار النظري والمنهجي:

• اعتبارات تربوية: يشدد على أهمية المرحلتين الثالثة والرابعة من التعليم الابتدائي كمراحل دعم وتثبيت لما تم اكتسابه في السنوات السابقة، وتحضير للمرحلتين اللاحقتين.
• كفاية اللغة العربية في السنة الرابعة: الهدف هو تمكين المتعلم من حل الوضعيات المشكلة وإنجاز مهام مركبة من خلال فهم نصوص مقروءة وإنتاج نصوص شفوية وكتابية.
• مكونات اللغة العربية في السنة الرابعة: تشمل القراءة، التحدث الشفهي، الظواهر اللغوية، والكتابة.
• التقييم والدعم: يشمل أهداف التقييم ووظائفه، وتوجيهات الدعم.
• مجالات البرنامج الدراسي ومحاوره الفرعية: تغطي كافة مكونات اللغة العربية وتوزيع الحصص الأسبوعية.

2. نماذج الجذاذات التطبيقية:

• نماذج لجذاذات تطبيقية للقراءة، التحدث الشفهي، الظواهر اللغوية، والكتابة.
• أنشطة تطبيقية للكتابة، وإجابات وحلول للتمارين المقترحة.
• بطاقات لتتبع الأداء القرائي والتقييم.

تفصيل المكونات:

1. القراءة: تشمل تعريف القراءة وأهميتها، استراتيجيات تعليمها وتعلمها، وأمثلة تطبيقية لتنمية مهارات الطلاقة والفهم القرائي.

2. التحدث الشفهي: أهدافه ومهاراته، وأوجه استثمار الأنشطة الشفوية.

3. الظواهر اللغوية: أهدافها وخصائص تناولها، وتوزيع حصصها.

4. الكتابة: تشمل التطبيقات الكتابية والتعبير الكتابي، وتوزيع حصص الكتابة وتنفيذها.

استراتيجيات تدريسية:

يعتمد الدليل على مجموعة من الاستراتيجيات التدريسية منها:

• القراءة المتأنية والواعية: لفهم التوجهات النظرية الديدكتيكية.
• التكامل الوظيفي: بين الكتاب المدرسي ودليل الأستاذ.
• النماذج التمثيلية: لتقديم أنشطة وتمارين وجذاذات تمثيلية يمكن الاستئناس بها.
• الإغناء والتشييد: بمبادرات واجتهادات المعلمين لتفعيل الدليل بشكل أمثل.

التقييم والدعم:

يشمل التقييم في البرنامج السنوي أهدافًا متعددة، مثل تحديد مستوى التحصيل لدى المتعلمين، وتوجيه الأنشطة الداعمة لتعزيز المكتسبات وتجاوز الصعوبات. كما يتضمن أدوات وبطاقات تقييمية لمتابعة الأداء القرائي والكتابي للمتعلمين.

خاتمة:

يمثل "دليل واحة الكلمات للغة العربية" للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي مرجعًا شاملاً ومتكاملاً، يساعد المعلمين في تحسين كفايات اللغة العربية لدى المتعلمين من خلال استراتيجيات مدروسة ونماذج تطبيقية فعالة. يساهم هذا الدليل في تحقيق الأهداف التربوية المرجوة ويعزز من جودة التعليم في هذه المرحلة الأساسية.

يمكنكم الآن تحميل الدليل:

دليل الأستاذ(ة) واحة الكلمات العربية المستوى الرابع ابتدائي

قد يهمك أيضا:

1. تجميعية دلائل الأستاذ (ة) المستوى الرابع ابتدائي
2. تجميعية جذاذات المستوى الرابع ابتدائي
3. تحميل فروض المستوى الرابع ابتدائي